Jesica María Abalo Paulos

Departamento de Didáctica, Organización Escolar e Métodos de Investigación

Jesica María Abalo Paulos

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CV breve

Graduada en Educación Primaria (2014) y Máster en Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (2018) por la Universidad de Vigo. Graduada en Pedagogía (2019) con Premio Extraordinario por la Universidad de Santiago de Compostela y, actualmente, investigadora predoctoral de la Universidade de Vigo y doctoranda en el Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación. Experiencia docente en diversas materias del Grado en Educación Infantil y Primaria en la Universidad de Vigo.

Innovación docente que desarrolla

Su actividad investigadora se centra en la innovación educativa, la Formación Dual Universitaria, la tutorización de prácticas y el uso de tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su actividad en innovación docente se orienta principalmente al diseño de experiencias de aprendizaje activas, inclusivas y apoyadas en tecnologías digitales en la formación inicial del profesorado.

Méritos (últimos 5 años)

Martínez-Figueira, M.-E., Abalo Paulos, J. M. y García Fuentes, O. (2026). Metodologías activas en Educación Infantil: la gamificación y el escape room. En Innovación docente, emprendimiento y desarrollo social (pp. 1085–1093). Dykinson. https://doi.org/10.14679/4649
García Fuentes, O., Martínez-Figueira, M.-E. y Abalo Paulos, J. M. (2026). Proyectos digitales integrados como estrategia de innovación en la formación inicial del profesorado. En Innovación docente, emprendimiento y desarrollo social (pp. 1192–1199). Dykinson. https://doi.org/10.14679/4649
García-Fuentes, O., Raposo-Rivas, M., Tugores-Blanco, L. F. y Abalo-Paulos, J. (2025). Trabajando el enfoque STEAM mediante el aprendizaje basado en rincones en la formación inicial de docentes. En Educación superior y cambio pedagógico: aportes interdisciplinares desde la innovación educativa (pp. 237–248). Dykinson.
Raposo-Rivas, M., García-Fuentes, O., Abalo-Paulos, J. y Tugores-Blanco, L. F. (2025). Ser docente: una aproximación a su identidad a través del cine en la formación inicial. En la misma obra (pp. 227–236). Dykinson.
García-Fuentes, O., Raposo-Rivas, M., Tugores-Blanco, L. F. y Abalo-Paulos, J. (2025). Aprendizaje basado en rincones con enfoque STEAM en la formación de futuros docentes de Educación Infantil: una experiencia innovadora [Comunicación oral]. XVII Jornadas Internacionales de Innovación Docente, Universidad de Oviedo.

Jesica María Abalo Paulos